Guía didáctica del juego

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En esta sección iremos publicando la guía del funcionamiento del juego.

El juego transcurre en 4 fases de dificultad creciente, en las que tendrás que equilibrar la salud ecológica y los factores ambientales que conforman el entorno teniendo en cuenta además el impacto social y económico que provocan tus acciones.


1 - Entornos:

El juego está formado por tres entornos, una ciudad, un pueblo y un bosque.


1.1      Entorno Ciudad Virtual

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Ilustración 1 Ciudad con todas las medidas medioambientales aplicadas a la izquierda y sin ninguna medida a la derecha


La ciudad virtual está dividida en 4 secciones principales que están relacionadas con los factores/tarjetas.

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Ilustración 2 - Distribución de elementos en la ciudad virtual. 


En la parte superior de la imagen se pueden ver fábricas que representan el factor "Industria" en el juego. Como se puede ver esta cambia cuando no hay ninguna medida ambiental aplicada a cuando hemos aplicado todas las medidas ambientales (menor emisión de contaminantes, separación de residuos, fabrica cerrada…).

En la parte central se representa el "Transporte", en el que vemos al inicio coches que generan mucha polución y, según vamos realizando medidas ambientales se puede apreciar cómo va disminuyendo  la contaminación y van apareciendo (en función de las medidas realizadas) coches eléctricos, bicicletas, actuaciones de fomento del transporte público (Autobuses y entradas de metro)

En la parte de abajo a la derecha vemos una casa que representa el "Consumo" en nuestros hogares. En ella se modifican elementos como la carga del lavavajillas, el tipo de bombillas...
Falta una parte abajo a la izquierda, la "
Edificación"  (deberás desbloquear el nivel 3 para poder verlo ;) ) En esta parte se verán representadas actuaciones orientadas a la recogida selectiva de los residuos generados por la actividad constructiva, optimización del consumo de combustible en la maquinaria empleada, instalación de sistemas de energías renovables (como paneles solares)…
Además tanto en este entorno como en los demás existen características generales que se modifican según varios factores, por ejemplo: el rio (Nivel y color), polución, número de residuos por la ciudad…)

 

Ejercicio 1: Identifica durante el juego qué zonas de la ciudad corresponden a cada tarjeta del nivel.

Nota: Los cambios con representación visual en los factores se destacan escalando los objetos que cambian para atraer la atención del alumno… esto puede servir de referencia para delimitar áreas.


1.2      Entorno Pueblo Costero Virtual


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Ilustración 3 Pueblo costero con todas las medidas medioambientales aplicadas a la izquierda y sin ninguna medida a la derecha


El entorno del pueblo muestra aquellos componentes relacionados con actividades económicas. Por esta razón se elimina del entorno un espacio relacionado con la masa de la población como un pueblo o una aldea, ya que esta no ofrece ninguna información en cuanto al juego.

Al incluir el factor de pesca se hace necesario tener tanto una costa como una porción de mar, zona donde se verán reflejadas las distintas acciones relacionadas con la actividad pesquera. En tierra firme se desarrollan el resto de actividades: agricultura, ganadería y turismo. Se emplaza en este entorno la actividad turística, aunque esta hace referencia a aquellas actividades más ligadas a la naturaleza y no tanto a los asentamientos urbanísticos. 


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Ilustración 4 - Distribución de elementos en el pueblo costero.


En la zona inferior derecha de la imagen se muestran las acciones relacionadas con la “Pesca” en la que podemos ver desde actuaciones pesqueras con barcos de arrastre hasta la pesca artesanal. El escenario cuenta también con una piscifactoría.

En la parte superior izquierda está representada la “Ganadería” en la que podemos ver una instalación de recogida de purines, una zona de alimentación natural de ganado o una planta de biogás para el aprovechamiento de los purines y estiércoles generados por el ganado.

En la parte central tenemos el factor “Turismo” (el cual no se ve en la imagen por pertenecer al nivel 3). En esta parte podremos ver depósitos de residuos en contenedores específicos, una zona de barbacoas, un camping…

Finalmente en la parte superior derecha tenemos el “Cultivo” en la que veremos cómo se pasa del uso de abonos químicos, al uso de distintos tipos de riegos o abonos más respetuosos con el medio ambiente.


Ejercicio 2: Identifica durante el juego que zonas del pueblo corresponden a cada tarjeta del nivel. 

Nota: Los cambios con representación visual en los factores se destacan escalando los objetos que cambian para atraer la atención del alumno… esto puede servir de referencia para delimitar áreas.

1.2      Entorno Bosque Virtual


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Ilustración 5 Bosque con todas las medidas medioambientales aplicadas a la izquierda y sin ninguna medida a la derecha.


El bosque es un entorno definido principalmente por la existencia de árboles. El continuo de los arboles se ve interrumpido por varios elementos: un rio, una carretera, una serie de torres eléctricas, zonas de tala y una extensión importante de una montaña dedicada a la extracción de materiales. Como se puede ver la colocación de los elementos en el bosque es menor organizada que en el resto de los entornos y se entremezcla más.

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Ilustración 6 - Distribución de elementos en el bosque virtual.


Los factores que afectan al Bosque son los siguientes:

La “Gestión Forestal” , donde se ven representados diversas actividades orientadas a la protección, planificación y explotación de los bosques y de los recursos de éste (extracción de madera, replantación de masas forestales…)

La “Extracción minera”  podemos verla en la parte inferior del entorno en la que inicialmente vemos que hay una gran generación de residuos, polvo… y, a  medida que se van adoptando medidas para reducir el impacto de esta actividad, se va viendo como disminuye la generación de polvo y partículas, se instalan contenedores específicos para la recogida de residuos, etc.

En el factor “Infraestructuras” tendremos los valores de la construcción de infraestructuras lineales que invaden zonas del entorno natural. Principalmente involucran al transporte tanto de recursos como de personas, tales como carreteras, líneas ferroviarias, tendidos eléctricos, etcétera.

Finalmente la “Restauración de zonas”, donde se representan  actuaciones llevadas a cabo para fomentar la protección y la restauración ambiental de zonas naturales degradadas por la actividad humana: creación de parques naturales, pasos para fauna en carreteras, etcétera.

 

Ejercicio 3: Identifica durante el juego que zonas del bosque corresponden a cada tarjeta del nivel.

 

2           Características

Las características definen como está la salud ecológica de cada uno de los tres entornos.


Agua / Vertidos

Indica el consumo de agua, de modo que se busca un nivel en el que la demanda no sea excesiva comparada con el ciclo normal del agua. Representa tanto el gasto doméstico como el industrial proveniente de fábricas o de la actividad de la construcción, entre otros.

Los vertidos indican la contaminación de las aguas, causada por los vertidos residuales, tanto en ríos como mares y aguas subterráneas (acuíferos).

 

Energía y combustibles fósiles

Cantidad de energía / combustibles fósiles consumida, así como la parte correspondiente a su producción. Representa tanto el consumo de energía procedente de energía renovable como no renovable.

 

Recursos naturales forestales

Consumo y producción de recursos forestales, principalmente se refiere al consumo de madera y a la deforestación provocada por este, aunque también se incluyen actividades de selvicultura, sustancias medicinales o recursos alimenticios. Como efecto secundario de la perdida de la masa forestal también se tiene en cuenta la regulación hídrica que produce la cubierta vegetal.

 

Residuos Sólidos

Generación de desperdicios y gestión del procesamiento de tratamiento, control y descontaminación del mismo. Se tienen en cuenta diferentes tipos de residuos como los residuos sólidos urbanos o residuos peligrosos.

 

Emisiones contaminantes

Gases contaminantes (CO2, NOx, SOx) perjudiciales para la atmósfera, la biodiversidad animal y vegetal o la humanidad. Se tienen en cuenta todos aquellos procedentes tanto de la industria como del consumo de energía fósil.

 

Ruido

Sonidos perjudiciales para la vida animal en entornos salvajes o las personas en zonas urbanizadas.

 

Biodiversidad

Diversidad de fauna y flora en el entorno. Estado de conservación de las especies involucradas. Existencia de especies en peligro, amenazadas o vulnerables, así como especies bandera.

 

Suelo/Paisaje

Calidad de los suelos que influye en la flora que se sustenta en este, las especies que viven sobre él, así como la absorción y el transporte del agua. Esta se define según la contaminación, así como la degradación por motivos mecánicos como la deforestación o la minería, y puede ser prevenida mediante elementos de restauración.

 

El paisaje se tiene en cuenta como elemento recreativo, así como su perdida y degradación.

 

Ejercicio 4:

¿Por qué crees que no hay recuadro indicando ciertas características en algunos de los entornos?

¿Por qué no hay indicador de Biodiversidad en la Ciudad?

¿Por qué no hay indicador de energía en el bosque?

 

3           Ejercicios propuestos

(Se irán publicando distintos ejercicios que permiten apreciar todo el contenido y organización del juego y que pueden ser utilizados como ejercicios de clase)

Comienza en el nivel uno e intenta equilibrar los ecosistemas y pasar el nivel.


Ejercicio 5:

¿Has podido apreciar que los tres ecosistemas están relacionados en el juego? ¿Dónde has visto esa relación?

 

Ejercicio 6:

¿Te has fijado en que pasaba con el coste cuando realizabas más acciones buenas para los ecosistemas (es decir, cuando acercas más la tarjeta al entorno)?

 

Ejercicio 7:

 ¿Te has fijado en cómo cambian los elementos de los ecosistemas?

Si no lo has hecho prueba a realizar el siguiente ejercicio.

Selecciona el entorno ciudad y coloca las tarjetas disponibles en el nivel (Industria y Transporte) lejos. Vete acercando solo la tarjeta Transporte. Deberías ver los siguientes cambios:

      • Se añade un carril bici en la ciudad.
      • Se sustituyen los coches con emisión de polución por coches eléctricos.
      • Se promociona el uso de transporte público (Autobuses y parada de metro)
      • Se cierra una calle a la circulación de vehículos.

 

Ejercicio 8:

¿Serías capaz de hacer una lista con los elementos que cambian al jugar con la tarjeta industria?

Sigue probando en el resto de entornos (Pueblo: Cultivo y Pesca; Bosque: Gestión Forestal y Extracción de Minerales.)

 

Ejercicio 9:

¿Te has dado cuenta de los mensajes que aparecen en la parte superior? Solo algunas de las acciones tienen una representación visual, échale un vistazo al resto de acciones que has realizado.

 

Ejercicio 10:

¿Hay alguna acción que te parezca exagerada?

¿Comprueba que pasa con las situaciones extremas? (Ninguna acción aplicada / Todas las acciones aplicadas de cada uno de los factores) 

 

---En construcción ---

En breve publicaremos más contenidos:

  • Varios ejercicios
  • Tablas para ver qué factores afectan a que características. (Afecta el tráfico a las emisiones? Y a los recursos forestales?
  • Lista completa de todas las acciones medioambientales que se pueden realizar sobre el ecosistema de los tres entornos.

 

Si tienes más dudas sobre el juego o sobre como utilizarlo no dudes en escribirnos a:

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------- EN CONSTRUCCIÓN----



 
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